南京原創音樂創作社

雅泉音樂工作室介紹

雅泉音樂工作室2019-06-27 02:27:36

為何國外90%的家長都讓孩子從小學習鋼琴?

* 開發智力,培養協調性

* 提高個人修養與文化素質

* 鍛煉人的耐力和信心

*培養對音樂的鑒賞力

* 音樂活動往往離不開想象,而想象又是孩子從音樂活動中獲取快樂的重要途徑之一

* 音樂能帶給孩子豐富的情感體驗并教會他們控制自己的情緒和情感


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? ? ? ?音樂工作室專注精品教學,在嚴謹的教學體系下,生動活潑的授課形式,為孩子插上想象力的翅膀。


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? ? ? ?請問您的教學理念是什么?如何讓孩子們更好的學習音樂?

? ? ? ?為孩子插上想象力的翅膀,讓我的每個學生體會到音樂的美妙是我們工作室最重要的使命,鋼琴不是只會發出音樂的盒子,是表達每個人內心世界的精靈,每種類型曲子,每一條旋律,都是有生命的,有性格的。鋼琴是一門藝術,不同于數學物理等學科,沒有理性的固定答案。把個人豐富的內心的個性展現出來是我們需要去引導學生的方向,這是真正正確的方向,也是中國鋼琴教育所廣泛缺乏的方向,如果我們教出來千篇一律的學生演奏千篇一律的曲子,每個人演奏同樣的曲子像數學題答案一樣,那么還需要鋼琴家嗎?需要音樂會嗎?現在科技這么發達,我們完全可以用電腦來模擬出音樂,就很完美。但是我們并不需要這樣的完美,我們的音樂需要生命,我們孩子的人生需要感性的力量。


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? ? ? ?您如何提高機構或你的學生的演奏技術和音樂性,如何培養孩子們對音樂的熱愛?

? ? ? ?我本人已經堅持了多年系統的鋼琴學習,我深刻認識到,鋼琴的學習是需要付出一定的時間和精力的,培養專注力和毅力會對孩子的一生都有好處,但是這并不意味著學習鋼琴演奏者是苦行僧,鋼琴技術的訓練固然重要,但是技術的訓練一定要為了音樂服務的,音樂是人類感情世界的升華是使人們產生愉悅的感受的,作為鋼琴老師,需要教會學生如何從曲子中找快樂點,因為節奏而享受,因為旋律而享受,因為整首曲子的風格而享受,因為鋼琴調律后音色悅耳而享受等等。生動形象的教學方式是讓孩子增加學鋼琴興趣的最好途徑之一,連自己的鋼琴老師都不懂欣賞自己的演奏,孩子如何能享受音樂呢?反過來,連彈奏的孩子自己都不清楚自己在彈些什么,自己可以因為什么而享受,又如何能感染到其他聽者呢?!

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? ? ? ? 國內音樂教育是以灌輸模仿為主體,歐美音樂教育是以引導創造為宗旨。鋼琴教學中:如果離開音樂擺手型,摳技術,講動作,孩子學琴就痛苦;一切從音樂著手,通過講美的音樂旋律找到好的觸鍵方法,孩子學琴就快樂。兩種觀點,兩種教法,效果天壤之別。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --留美鋼琴家:周文華

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雙鋼琴一對一教學,溫馨舒適的教學環境

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?課程種類

三大類: ? 一對一,科學設計、量身定制

? ? ? ? ? ? ? ?? Magic Finger (《魔幻手 指》)

? ? ? ? ? ? ? ?? 鍵盤大探險


?課程特色

一、一對一

? ? ? ?雙鋼琴精品課程,根據孩子的情況和需求,定制適合自己的課程。

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二、Magic Finger(《魔幻手指》)


課程介紹:

? ? ? ? 二十一世紀世界鋼琴教學史上最偉大的發明。興趣入門,快樂學習,引爆創意!我們做的不只是培訓,而是培養孩子的創作天賦,幫助您的孩子與國際接軌。眾所周知,風靡西方國家近一個世紀的達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊教學法就是他們進行兒童音樂教育的主要手段。Magic Finger兒童鋼琴課程源自于本世紀三大音樂教學法的開拓者--(瑞士)達爾克羅茲音樂教派,是世界上第一套呼應“達爾克羅茲教學"教育理念的鋼琴教學法,在互動教學中,教師帶領孩子自然的內建心智、手指及肢體間靈敏溝通的能力,孩子透過身體經驗形聲音樂性、演奏技巧、即興創作等音樂意識,也就形成了大家說的“音樂天分”,引發創造力與好奇心,使兒童在輕松愉快的游戲環境中掌握鋼琴。進行一年的Magic Finger鋼琴鍵盤團體課的學習,就可輕松達到傳統課2年以上的進度,更擁有分析曲式、即興演奏的能力,愉快地進入鋼琴中級的學習。


·課程特色:

? 1、看見的看不見的:蒙上雙眼,讓十個指尖透過觸摸看到位置,讓看見的樂譜無秒差的成為指尖彈奏的音樂。

? 2、不在鋼琴上練習:借由球,無聲的琴鍵,來建立正確的手型及靈活獨立的手指。

? 3、不一致的協調:通過左手畫圓右手畫方等游戲,開發左右腦,訓練左右手不一致的協調。

? 4、即興創作:除了傳統看譜彈琴之外,更能自由舞動十指在琴鍵上演奏自己的創作。


?瞧!我們不僅會彈課本上的曲子,還可以創作出屬于我們自己的聲音!?



· 課程效果:

? ? ? ? Magic Finger鋼琴團體課程結束之后,父母會發現你的孩子:

1、60周的學習,指尖在鋼琴上自由舞蹈,一生彈琴沒煩惱。

2、已擁有音樂天分,鋼琴個別課很簡單。 ? ? ? ? ? ? ? ? 3、已是小小作曲家,可與大師合奏。

4、由鋼琴學習中開發了創造力,不學音樂也受益。


·課程設置 :

? ? ? ?每周兩節:團體課和一對一個別課。

? ? ? ?孩子在團體的學習氛圍中,互相激發創造力,從視、聽、說、唱到曲子分析、即興創作,在團體的游戲中,消化抽象的音樂符號。配合個別課,針對每個孩子不同的問題,個別解決、深化、提高,興趣與手指技術共同發展。


·適合年齡:

? ? ? ? ?5.5歲--8歲

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三、鍵盤大探險


·課程設置:

? ? ? ? 每周兩節:鋼琴演奏課 、 音樂素養課。

? ? ? ? 適合的才是最好的,在教學開始前,會根據每個孩子的年齡階段、領悟水平、進行綜合考慮,科學設計,量身定制適合他們的教學計劃。配合音樂素養課,打開聽力,增強樂理知識及欣賞能力,從而整體提高對音樂的領悟力和表現力。


·課程特色:

?1、用形象的方法避免了初學者識譜困難。

?2、介紹方面更科學、更系統。

?3、上課內容輕松、豐富,是教學雙方都能極大地投入到課程之中。

?4、附帶管弦樂伴奏,含慢板、快板,便于孩子們練習,提高學習趣味性。真實樂團的伴奏,讓孩子享受和樂團合奏的現場感。

? 5、教材可無縫對接英皇國際考級。

?2016智宇完成夢想順利入選朗朗大師課?

?孩子們的2016音樂會?

一份付出一分收獲,2017繼續加油!??


工作室創辦人及師資:雅泉老師

? ? ? ? 雅泉,自幼學習電子琴及鋼琴,1993年獲得河南省電子琴大賽第一名的成績,曾代表我省參加全國表演大賽,并在中南海表演由中國音樂學院趙一山教授創作的電子樂《揚鞭催馬運糧忙》。 ?

? ? ? ? 其后又曾師從河南大學外籍鋼琴教授米哈伊洛維奇·鮑里斯學習鋼琴。

? ? ? ? 2005年6月順利考入北方民族大學音樂舞蹈學院鋼琴表演專業,在校期間師從白俄羅斯鋼琴碩士導師奧利卡·薩瑪蘇耶娃, 2007年參加第三屆全國藝術人才選拔暨第四屆“星星火炬”選拔賽鋼琴專業青年組一等獎,2009年獲鋼琴學士學位(本科)。

? ? ? ?畢業以后潛心致力于兒童鋼琴教學及先進鋼琴教學法的研究,2009年作為大陸首批的特級教師教授美國鋼琴課程《手之舞 Hand Dances》,曾多次到北京、上海、廣州等地學習系統課程,畢業學生200余人,其間學生在上海音樂學院考級及國內各種大賽中取得優異的成績,并幾度被上海音樂學院評為河南省鋼琴優秀教師。2014至今成立雅泉音樂工作室,秉持著“讓孩子在快樂中成長”的信念,致力于鋼琴教學,教學教法生動有趣,有豐富的教學經驗,深受孩子和家長的喜愛。相信只有快快樂樂的學習,才能快快樂樂的成長,快快樂樂成就音樂。

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? ? ? ?只有不斷的自我成長和學習,才能給孩子最前沿和優質的營養,希望自己能成為孩子人生中的優秀導師!每年都會進修學習,把最好的教法帶給孩子們,望每一位孩子都能快樂的成長!

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? ? ? ? 雅泉期待并歡迎各位有心的媽媽及家人們的加入!讓我們一起在這里共建美好時光!

? ? ? ? 掃碼或關注公眾號即可加入我們和預約試聽課程及多元音樂智能測試課。

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聯系電話:15838209933

微信 ?:15838209933

QQ ? ?:3316331603

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